О том, как сделать библиотеки и музеи более доступными для людей с аутизмом

Тирилл Бьоркели Свалер, Наталья Сергеевна Осецкая

Аннотация


В статье исследуется, каким образом библиотеки и музеи могут стать более доступными и, соответственно, более инклюзивными для пользователей с аутизмом. С помощью небольшого опроса, обзора литературы и краткого тематического исследования оценивается, какие шаги необходимо предпринять, чтобы сделать эти публичные места более доступными для данной части населения. В опросе приняли участие 126 человек, у 12 из них был диагностирован аутизм, а 28 самостоятельно поставили себе этот диагноз. Опрос показывает, что более половины участников испытывали трудности из-за сенсорной перегрузки, необходимости социального взаимодействия и тревожного состояния в библиотеках и музеях. В заключение предлагаются идеи, как сделать эти места более подходящими для людей с аутизмом, включая создание благоприятных условий для сенсорного и социального восприятия.

Ключевые слова


аутизм;нейроотличность;инвалидность;библиотеки;доступность

Полный текст:

PDF

Литература


Lankes R.D. The Atlas of New Librarianship. Cambridge, MA : MIT Press, 2011. 408 p.

McGinnis R. The Disabling Society // The Educational Role of the Museum / ed. by E. Hooper-Greenhill. London : Routledg. 2004. P. 278—287.

Bennie M. Community Inclusion for Autistic People — Ideas and Options // Autism Awareness Centre. 1 May 2022. URL: https://autismawarenesscentre.com/community-inclusion-for-autistic-people-ideas-and-options/ (дата обращения: 23.09.2024).

Berget G., MacFarlane A. What Is Known about the Impact of Impairments on Information Seeking and Searching? // Journal of the Association for Information Science and Technology. 2020. Vol. 71, № 5. P. 596—611.

Shea G., Derry S. Academic Libraries and Autism Spectrum Disorder : What Do We Know? // Journal of Academic Librarianship 2019. Vol. 45, № 4. P. 326—331.

Autism // Harvard Health Publishing : [сайт]. URL: https://www.health.harvard.edu/topics/autism (дата обращения: 23.09.2024).

What Is Autism? // National Health Service : [сайт]. URL: https://www.nhs.uk/conditions/autism/what-is-autism/ (дата обращения: 23.09.2024).

Sensory processing disorder // The Free Dictionary : [сайт]. URL: https://medical-dictionary.thefreedictionary.com/sensory+processing+disorder (дата обращения: 23.09.2024).

Anderson A. From Mutual Awareness to Collaboration : Academic Libraries and Autism Support Programs // Journal of Librarianship and Information Science. 2021. Vol. 53, № 1. P. 103—115.

Identity-First Language // Autistic Self Advocacy Network : [сайт]. URL: https://autisticadvocacy.org/about-asan/identity-first-language/ (дата обращения: 23.09.2024).

Burns A. Why the “High/Low-Functioning” Labels Are Harmful to Autistic People // Learning Disability Today. 14 January 2019. URL: https://www.learningdisabilitytoday.co.uk/topic/autism/why-highlow-functioning-labels-are-hurtful-to-autistic-people/ (дата обращения: 23.09.2024).

Flynn J. Why Autism Functioning Labels Are Harmful — and What to Say Instead // The Mighty. 28 May 2024. https://themighty.com/2018/07/autism-functioning-labels-low-functioning-high-functioning/ (дата обращения: 23.09.2024).

What Is Universal Design? // Centre for Excellence in Universal Design : [сайт]. URL: https://universaldesign.ie/what-is-universal-design/ (дата обращения: 23.09.2024).

The 7 principles // Centre for Excellence in Universal Design : [сайт]. URL: https://universaldesign.ie/what-is-universal-design/the-7-principles/the-7-principles.html (дата обращения: 23.09.2024).

Saunders L., Wong M.A. Instruction in Libraries and Information Centers: An Introduction. Urbana, IL: Windsor & Downs Press, 2020. 389 p.

Katopol P. Library Anxiety // Theories of Information Behavior / ed. by K. Fisher, S. Erdelez, L. McKechnie. Medford, NJ, 2005. P. 235—238.

Cho J. Building Bridges: Librarians and Autism Spectrum Disorder // Reference Services Review. 2018. Vol. 46, № 3. P. 325—339.

Anderson A. Autism and the Academic Library : A Study of Online Communication // College and Research Libraries. 2018.Vol. 79, № 5. P. 646—658.

Anderson A., Layden S.J. Autism and Disability Sessions at State Conferences for School Librarians // Journal of Librarianship and Information Science. 2024. Vol. 56, № 2. P. 369—378. DOI: 10.1177/09610006221142314.

Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD) // United Nations. Department of Economic and Social Affairs. Social Inclusion : [сайт]. URL: https://social.desa.un.org/issues/disability/crpd/convention-on-the-rights-of-persons-with-disabilities-crpd (дата обращения: 23.09.2024).

Act Relating to Equality and a Prohibition against Discrimination (Equality and Anti-Discrimination Act) // Lovdata. 16.06.2017. URL: https://lovdata.no/dokument/NLE/lov/2017-06-16-51 (дата обращения: 23.09.2024).

Article 21 — Freedom of Expression and Opinion, and Access to Information // United Nations. Department of Economic and Social Affairs. Disability : [сайт]. URL: https://www.un.org/development/desa/disabilities/convention-on-the-rights-of-persons-with-disabilities/article-21-freedom-of-expression-and-opinion-and-access-to-information.html (дата обращения: 23.09.2024).

Roberson C.A., Barefield T., Griffith E. Students with Disabilities and Library Services: Blending Accommodation and Universal Design // Journal of Academic Librarianship 2022. Vol. 48, № 4. Article 102531.

Freed-Brown E.A. A Different Mind: Developing Museum Programs for Children with Autism : Theses. Seton Hall University, USA, 2010. 58 p. URL: https://scholarship.shu.edu/theses-15 (дата обращения: 23.09.2024).

Green S.F. Is There Really a Single Spectrum for Autism? // Health Central. Dec 7, 2022. URL: https://www.healthcentral.com/condition/autism/autism-single-spectrum-myth (дата обращения: 23.09.2024).

Heyworth M. Introduction to Autism, Part 4: The Autism Spectrum Is Not Linear // Reframing Autism : [сайт]. URL: https://reframingautism.org.au/introduction-to-autism-part-4-the-autism-spectrum-is-not-linear/ (дата обращения: 23.09.2024).

Shrikant A. How Museums Are Becoming More Sensory-Friendly for Those with Autism // Smithsonian Magazine. January 5, 2018. URL: https://www.smithsonianmag.com/innovation/how-museums-are-becoming-more-sensory-friendly-for-those-with-autism-180967740/ (дата обращения: 23.09.2024).

Accessibility for Visitors : Making all Visitors Feel Welcome // The Smithsonian : [сайт]. URL: https://www.si.edu/visit/accessibility (дата обращения: 23.09.2024).

Accessible study rooms // University of Warwick Library : [сайт]. URL: https://warwick.ac.uk/services/library/using/accessibility/accessible-study-rooms/ (дата обращения: 23.09.2024).

How can we help? // University of Warwick. Wellbeing Support Services : [сайт]. URL: https://warwick.ac.uk/services/wss/students/disability/howwecanhelp/ (дата обращения: 23.09.2024).

Accessibility at the Museum // The British Museum : [сайт]. URL: https://www.britishmuseum.org/visit/accessibility-museum (дата обращения: 23.09.2024).

Sensory map. 3 p. // The British Museum. URL: www.britishmuseum.org/files/museum-map.pdf (дата обращения: 23.09.2024).

What’s Inside a Gallery Backpack? 12 p. // The British Museum. URL: https://www.britishmuseum.org/sites/default/files/2023-10/Whats_inside_gallery_backpack.pdf (дата обращения: 23.09.2024).

Backpacks // The British Museum : [сайт]. URL: https://www.britishmuseum.org/visit/family-visits/backpacks (дата обращения: 23.09.2024).

Accessibility // Multnomah County Library : [сайт]. URL: https://multcolib.org/accessibility (дата обращения: 23.09.2024).

Ellis N. Pickerington Public Library Makes Programs More Accessible for Sensory-Sensitive Patrons // The Columbus Dispatch. July 28, 2021. URL: https://eu.dispatch.com/story/news/local/communities/pickerington/2021/07/28/pickerington-public-library-makes-programs-more-accessible-sensory-sensitive-patrons/5384912001/ (дата обращения: 23.09.2024).

The New KultureCity App with Koji Is Here! // KultureCity : [сайт]. URL: https://www.kulturecity.org (дата обращения: 23.09.2024).


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


URL лицензии: https://novostifla.rsl.ru/pages/view/oferta

Отдел периодических изданий
Департамент — Издательство «Пашков Дом»
ФГБУ «Российская государственная библиотека»
119019, Москва, ул. Воздвиженка, д. 3/5
Телефон: +7 (499) 557-04-70, доб. 17-03
E-mail: bvpress@rsl.ru